Nhúng tay trái vào bình nước lạnh, tay phải vào bình nước ấm rồi rút hai tay ra, cùng nhúng vào bình đựng nước nguội thì các bàn tay có cảm giác nóng, lạnh như thế nào?

Xem chi tiết

Câu hỏi mục I bài 8 trang 25 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Nêu một tình huống cho thấy sự cần thiết của việc ước lượng nhiệt độ trong đời sống.

Xem chi tiết

Câu hỏi mục I bài 8 trang 25 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Nhìn hơi nước bốc lên từ cốc nước, em có thể ước lượng nhiệt độ của nước trong cốc được không? Việc ước lượng này có lợi ích gì?

Xem chi tiết

Câu hỏi mục I bài 8 trang 25 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Trong các nhiệt độ sau: 00C; 50C; 36,50C; 3270C. Hãy chọn nhiệt độ thích hợp cho mỗi trường hợp ở hình 8.2.

Xem chi tiết

Câu hỏi mục III trang 26 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Chỉ ra các thao tác sai khi dùng nhiệt kế trong các tình huống dưới đây:

Xem chi tiết

Mẹo tìm trên Google: tên tài liệu + dapandethi

Đáp án đề thi liên quan

Bài 54: Hệ Mặt Trời

Bài 55: Ngân Hà

Bài 49: Năng lượng hao phí

Bài 50: Năng lượng tái tạo

Bài 51: Tiết kiệm năng lượng

CHƯƠNG X: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI

Bài 52: Chuyển động nhìn thấy của Mặt Trời. Thiên thể

Bài 53: Mặt Trăng

Bài 45: Lực cản của nước

CHƯƠNG IX: NĂNG LƯỢNG

Bài 8: Đo nhiệt độ

Lý thuyết Đo nhiệt độ

Câu hỏi mở đầu bài 8 trang 24 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Câu hỏi mục I bài 8 trang 25 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Câu hỏi mục I bài 8 trang 25 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Câu hỏi mục I bài 8 trang 25 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Câu hỏi mục III trang 26 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Đáp án đề thi liên quan

Bạn học lớp mấy?

Bài giải mới nhất