Câu 4
Nối nội dung ở cột A với nội dung ở cột B để hoàn thiện câu:
Phương pháp giải:
Con đọc kĩ các vế để ghép nối sao cho hợp lí
Lời giải chi tiết:
Câu 5
Chuyển các câu đơn sau thành câu ghép có sử dụng quan hệ từ.
a/ Lúa lên xanh tốt. Bà con rất vui mừng.
b/ Vì nhà Lan ở xa, bạn ấy phải đi xe buýt đến trường.
c/ Dù cố gắng rất nhiều, cuộc sống của người dân quê tôi vẫn đói nghèo vì lũ lụt.
d/ Trong đợt thi đua chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, không những lớp tôi đứng đầu toàn trường, đạt điểm thi đua tuyệt đối.
Phương pháp giải:
- Đọc thật kĩ các câu đơn.
- Xác định mối quan hệ giữa các câu đơn trong câu.
- Lựa chọn quan hệ từ phù hợp với mối quan hệ đó.
Lời giải chi tiết:
a. Vì lúa lên xanh tốt nên bà con rất mừng.
b. Vì nhà Lan ở xa nên bạn ấy phải đi xe buýt đến trường.
c. Dù cố gắng rất nhiều nhưng cuộc sống của người dân quê tôi vẫn đói nghèo vì lũ lụt.
d. Trong đợt thi đua chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, không những lớp tôi đứng đầu toàn trường mà chúng tôi còn đạt điểm thi đua tuyệt đối.
Câu 6
Sắp xếp các bước tiến hành trong một buổi sinh hoạt Sao nhi đồng
a. Sinh hoạt theo chủ đề, chủ điểm (Đây là nội dung chính của buổi sinh hoạt)
b. Ổn định tổ chức, hát 1 bài hát hoặc chơi trò chơi, kiểm tra vệ sinh tay chân, trang phục.
c. Sơ kết tuần: Các trưởng sao báo cáo tình hình học tập và rèn luyện của sao trong tuần qua.
d. Nhận xét buổi sinh hoạt (tuyên dương, nhắc nhở) và phổ biến nội dung sinh hoạt lần sau.
Sắp xếp theo thứ tự là: ....................
Phương pháp giải:
- Con đọc thật kĩ các mục
- Sắp xếp các công việc theo một thứ tự hợp lí.
Lời giải chi tiết:
Sắp xếp các bước tiến hành trong một buổi sinh hoạt Sao nhi đồng: b - c - a - d
b. Ổn định tổ chức, hát 1 bài hát hoặc chơi trò chơi, kiểm tra vệ sinh tay chân, trang phục.
c. Sơ kết tuần: Các trưởng sao báo cáo tình hình học tập và rèn luyện của sao trong tuần qua.
a. Sinh hoạt theo chủ đề, chủ điểm (Đây là nội dung chính của buổi sinh hoạt)
d. Nhận xét buổi sinh hoạt (tuyên dương, nhắc nhở) và phổ biến nội dung sinh hoạt lần sau.
Vui học
1088
-Tú: Nam ơi! Cậu cho tớ cái ảnh của nhóm 1088 đi.
- Nam: Ừ, chờ tí nữa vào lớp tớ đưa cho.
Trống vào học.
-Tú: Ảnh của tớ đâu?
- Nam: Đây này! 1 anh, 0 văn, 8 sử, 8 địa. Chả là 1088 là gì?
- Tú: Trời!!!
(Truyện cười học sinh)
Cùng chia sẻ với bạn xem bạn Nam nói với bạn Tú như vậy là có dụng ý gì?
Phương pháp giải:
Điểm mà bạn Nam khoe có liên quan gì đến câu nói ban đầu của bạn Tú?
Con nhận xét gì về điểm số của bạn Nam?
Lời giải chi tiết:
Bạn Tú hỏi xin bạn Nam ảnh của nhóm 1088 nhưng cái mà Nam đưa ra lại là điểm số 1088 ( 1 anh, 0 văn, 8 sử, 8 địa). Bạn Nam đã không hề trả lời vào trọng tâm lời đề nghị của bạn Tú, việc đưa điểm ra vì Nam có dụng ý muốn khoe điểm với Tú.
Thế nhưng, việc khoe điểm này lại vô tình tố cáo việc học lệch của Nam, sử và địa đều được 8 điểm trong khi anh và văn lại chỉ được có 0 và 1.
Tiếng cười được bật ra ở lời nói cuối cùng của Nam. Cũng là bài học nhẹ nhàng cho các bạn trẻ về việc học tập chăm chỉ và đồng đều các môn.
